教員紹介

　みなさんは「音楽」は好きですか？また、学校の「音楽」の授業は好きでしたか？ここで考えていただきたいのは、この問いにおける「音楽」に対して、みなさんがどのようなものを思い浮かべたかということです。
　私は学生の時、「♪せっせっせ〜のよいよいよい」等のわらべうたも「音楽」であることを知り、非常に驚きました。また、海外の小学校における音楽発表会で子どもたちがゴッホの絵を見て感じたことを即興演奏で表現するのを目の当たりにして、こんな音楽発表会もアリなのかとびっくりしました。このような目から鱗経験を通して、私は自身の音楽や音楽教育に対する凝り固まった考え方に気づきました。
　音楽教育で大切にされている考え方の１つに、全ての人のいかなる音楽表現も等しく価値があるというものがありますが、みなさんはこれをどう受け止めますか。これまで出会ってきた方の中には、「音楽は苦手なんです〜」と言いつつカラオケは大好きという方もいました。音楽への苦手意識は、「音楽（の授業）とはこうあるべき」という誤解を含めた「当たり前」によって、つくられてきたのかもしれません。
　みなさんには、ぜひ「当たり前」を問い直す、批判的思考を高めてほしいと考えています。批判的思考というのは何でも否定的に捉えることではありません。他国との比較や、先人によって構築されてきた理論、友人の意見等から新しい視点や知識を得て、多角的に物事を再考することです。「当たり前」を解きほぐす過程において、違いや多様性が皆の内にあることに気づき、それが互いに自然と認められる社会になれば、全ての人々にとって生きやすい社会に近づくことができると思います。
　私の授業では、群馬の音楽、沖縄の音楽等を含めた様々な地域、ポピュラーを含めた様々なジャンルの音楽文化に親しみ、それを大切にしてきた方々の想いに触れる機会を提供します。「当たり前」について一緒に考えていきましょう。