教員紹介

私は学長として、大学とは何のためにあるのかということを常々考えています。でも、いつも「学生の皆さんの幸せな生涯のためにある」という答えに行きつきます。大学での学びを通して社会と共に生きる力を身につけることで、みんなに幸せな生涯を送ってほしいと願っています。学生の皆さんが生きていく社会は、しかし、予測困難な社会といわれます。予測ができないので、問題も与えてもらえません。自ら課題を設定し、それに解を見出していかなければいけないし、そのプロセスでは色々な人と協働もしなければなりません。また、社会が変化した時には、自ら学び直さなければいけないし、その学びの成果を自分で明らかにしていかなければなりません。
そういう力をつけるための学びは教室の中のアクティブラーニングはもちろん、それだけではなく現場での経験もとても重要です。だから、私は地域連携にも重きを置いているのです。そして、学生の皆さんの学びのフィールド、一緒に学生さんを育てよう、学生さんと一緒に学ぼうと言って下さる社会の仲間の輪を広げたいと思っています。
私のゼミでも、教室の中だけではなく、地域に出て行ったり、あるいは社会の課題と照らし合わせてみたりしながら研究したいと思っています。ゼミは「ジェンダー／男女共同参画へのグローカルアプローチ」をテーマとしています。1979年に女性差別撤廃条約が国連で採択されました。ジェンダーの問題はグローバルな問題です。しかし、日本は1985年までその条約を批准することができませんでした。ドメスティックな問題を克服できていなかったからです。ジェンダーは、グローバルな課題でありながら、極めてローカルな、あるいは個人的な問題でもあります。ジェンダーを考えることは、すなわちグローカルを考えることになります。同時に、ジェンダーという概念をみんなと学びたいと思っているのは、これまで当たり前とされてきたことに、斜めからの視点を加えるセンスを身につけてほしいと思っているからでもあります。
私たちの人生は選択の連続です。大学を選ぶのもそう、働くこと、家族をもつこと、暮らすこと、いろいろな場面で選択を迫られるわけですが、その時に、「私の人生」を生きることができたなら幸せです。同じ道を歩むにしても、「当たり前だから」ではなく、「私が選んだから」と思って歩む方が歩きやすいはず。大学で学ぶということは、その様々な選択の場面で視野を広くして、様々な可能性を考え、その中で選択をしていく力を身につけることだと思います。まさに、幸せな生涯を歩む力といえるでしょう。
何のために学ぶのか、それは幸せになるためである、私はそう思います。